Майкопскому ансамблю «Сюрприз» исполнилось 20 лет

Весной 2000 года в Майкопе маленькие воспитанники хореографа Ларисы Тупчей сделали первые робкие шаги на большой сцене… С тех пор пролетело 20 лет. За эти годы из кружка на базе начальной школы вырос большой сплоченный коллектив, который является гордостью Майкопского центра развития творчества детей и взрослых. «СА» не раз рассказывала читателям о творческих успехах ансамбля. О самых ярких творческих успехах «Сюрприза» и сегодняшней деятельности в новых обстоятельствах — в нашем материале. kalinka …Небольшой зал и десяток девчонок с горящими глазами. Молодой хореограф Лариса Тупчая, вышедшая из-под крыла отличника народного просвещения РФ Натальи Дрижаковой, делает первые самостоятельные шаги как художественный руководитель собственного коллектива. Она настроена серьезно и решительно. А ее ученицам предстоит огромная работа над собой: ведь в программе обучения гимнастика, классический, народный, эстрадный танцы, современная хореография, актерское мастерство, балетмейстерская работа. Прививая юным танцовщицам навыки классического и народного танца, Лариса Тупчая ищет свой путь и ставит с ними свои авторские постановки… Россыпь наград Опыта ансамбль набирался на конкурсах городского и республиканского уровня, постепенно накапливая собственный репертуар. Первую награду российского уровня «Сюрприз» завоевал в 2003 году на конкурсе «Орлята России» во Всероссийском детском центре «Орленок». Копилка всероссийских и международных побед ансамбля затем пополнилась наградами конкурсов «Русский берег» в 2005 и 2006 годах в Геленджике, «Тихвинский Лель» в 2008 годах и «Салют талантов» в 2014-м в Санкт-Петербурге, «Открытая Европа» в 2011-м в Москве, «Хрустальное сердце мира» в 2010-м и 2011-м в Краснодаре, «Звездный дождь» в 2016-м и 2017-м в Краснодаре, «Изумрудная волна» в Сочи в 2016-м, «Москва верит талантам» в Москве в 2017-м, «Планета искусств» в Сочи, «Балтийский бриз» в Калининграде и «ARTCONDANCE» в Санкт-Петербурге в 2019 году. Особенным для ансамбля стал 2018 год, который принес победы в конкурсах «Золотая корона» в Волгограде, «Морское сияние» в Сочи, «Битва чемпионов» в Краснодаре, «Машукская осень» в Пятигорске. Но самым ярким событием стала поездка в Париж, о которой Лариса Тупчая мечтала несколько лет. Тогда ее ученицы не просто продемонстрировали уровень мастерства в столице Франции, но и завоевали Гран-при на конкурсе «PARIS, JE T’AIME». За годы работы ансамбль получил звание «Лучший хореографический коллектив» и становился обладателем кубка «Ника» Государственной филармонии Адыгеи. Федеральное агентство по образованию РФ присвоило «Сюрпризу» звание «образцовый детский коллектив». На сегодняшний день в составе коллектива более 100 детей от 4-летних крошек до выпускников школ. Хореографию и сценическое мастерство юным артистам преподают художественный руководитель, педагог высшей категории, почетный работник общего образования РФ Лариса Тупчая, хореограф Жанна Пересыпко, музыкальные руководители Анна Стройкова и Ирина Маркова. «Дорогами Победы» В репертуаре ансамбля самые разные танцы — от народных до современных эстрадных. В основу каждого своего танца Лариса Тупчая ставит классику, которая является базой для любого направления. В канву танца она вплетает элементы народной хореографии, при этом внося современность и новизну. Репертуар «Сюрприза» украшают стилизованные танцы разных народов. За эти 20 лет было поставлено более 100 хореографических номеров в разных танцевальных жанрах и направлениях! Одно из последних произведений хореографа — постановка к 75-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне. —Так получилось, что за эти годы у нас не было ни одного танца, так или иначе отражающего военную тему. У меня было много мыслей, но они никак не складывались в картинку. Но после поездки во Францию я вернулась вдохновленная! Дело в том, что на любом выездном конкурсе я обязательно вывожу девочек на экскурсии по культурным и памятным местам. Наша поездка за границу началась с посещения Бреста и знаменитой Брестской крепости, затем мы были в Варшаве, в Берлине у Рейх­стага. А когда я услышала песню «Дорога на Берлин» в исполнении Леонида Утесова, у меня сложилась концепция, в которой музыка и танец становились едиными, дополняя друг друга,— поделилась с «СА» Лариса Тупчая. Постановка получила название «Дорогами Победы». Лейтмотивом стала знаменитая утесовская «Дорога на Берлин», перемежающаяся с не менее знаковыми «Журавлями», «Катюшей» и «Яблочком». Премьера танца должна была состояться на праздничном концерте, однако жизнь внесла свои коррективы… Танец онлайн Уже объявленный юбилейный концерт коллектива не успел состояться — из-за сложившейся в стране угрозы распространения коронавируса были отменены все культурно-массовые мероприятия. Однако новые обстоятельства — не повод расслабляться. Как показала жизнь, даже танцы можно разучивать дистанционно, если у педагога в багаже годами отлаженный механизм работы с детьми. —Хореография — это тот вид творчества, который не приемлет отдыха. Мы продолжили заниматься с детьми, только уже в дистанционном формате. Конечно, первую неделю ученицам было непросто, так как распался их размеренный ежедневный уклад и поначалу нам, педагогам, приходилось контролировать даже их режим дня, чтобы они успевали позавтракать, выполнить необходимые растяжки, гимнастику, элементы у станка. Каждая ученица получает свои индивидуальные задания с обязательным отчетом. В работе с малышами подключаем помощь родителей,— рассказала Лариса Тупчая. Ученицы снимают на камеру домашнее задание и отправляют видео педагогам для «разбора полетов». Ансамбль активно ведет странички в социальных сетях, где показывает самые интересные моменты жизни. —Если раньше интернет был вспомогательным способом заявить о себе, то сегодня, в условиях самоизоляции, социальные сети — единственный способ демонстрации своих успехов. Ведь артист работает в первую очередь для зрителя,— рассказала педагог. Чтобы привлечь любителей танцев, а также «расшевелить» молодежь, в аккаунте «Сюрприза» в инстаграме был объявлен челлендж «Супершпагат», который вызвал необычайный отклик. Следом за ним последовала «Суперрастяжка», и самые активные подписчики продолжают делиться своими достижениями. Юные хореографы Для учениц Ларисы Тупчей самостоятельная работа не в новинку. Ведь в ансамбле много лет реализуется проект «Юный хореограф», в котором дети получают возможность раскрыться как авторы и постановщики. —Долгие годы специалисты-хореографы ведут диалог о том, что важнее: воспитание высококлассного танцовщика или же развитие всесторонних творческих и интеллектуальных способностей детей средствами хореографии. Этот спор не потерял своей значимости и сегодня. На мой взгляд, нужно соединять обе задачи. Время требует от наших учеников выходить на такой уровень, где они являются мастерами-исполнителями, при этом обладая данными высокодуховной личности, разносторонне и гармонически развитой, —рассуждает Лариса Тупчая. В рамках учебных дисциплин педагоги преподают теорию и основы постановочной работы. Дети самостоятельно готовят танцевальный номер, подбирают музыкальный материал, продумывают образ, моделируют костюмы и доводят это все до законченной хореографической постановки. В работе над своими сольными номерами дети максимально развивают свою индивидуальность. Ведь не каждый в основных номерах ансамбля может предстать солистом, а тут он получает возможность раскрыться, показать себя. —Девочки берутся и за групповые работы, начиная от дуэтов и заканчивая массовыми постановками. Совместное детское творчество без непосредственного вмешательства педагога — сложное дело. Но так они учатся общаться, контактировать, взаимодействовать друг с другом. Развивается чувство ансамблевости, дети вместе идут к определенному результату, учатся сотрудничать, одновременно проявляя свои способности, —пояснила Лариса Тупчая. Тут не обходится без взаимодействия с родителями. Они вместе с детьми шьют костюмы, дают подсказки по постановке номера. А потом, как результат, активно «болеют», переживают за своих и всех детей. В процессе реализации проекта педагог выступает координатором, направляет и подсказывает лучшие варианты, при этом оставляя ученицам право на собственное видение. Начиная такую самостоятельную практику малышами, дети год от года растут как мастера-постановщики, углубляя тематику и сложность хореографических композиций. Лучшие номера из внутренних показов переходят в разряд полноценных концертных номеров. А главный итог — их включение в концертный репертуар и конкурсные программы. Шаг к профессии Прощаясь с ансамблем «Сюрприз» Майкопского центра развития творчества детей и взрослых, юные танцовщики получают свидетельство об окончании. И получить его можно только при освоении всех необходимых дисциплин, а также беспрерывном участии в творческой деятельности коллектива. Для многих детей это становится весомым аргументом, чтобы подходить к занятиям со всей ответственностью. В числе воспитанниц Ларисы Тупчей — выпускники хореографических отделений вузов Краснодара и Санкт-Петербурга. Работают артистами в профессиональных танцевальных коллективах страны, а также являются педагогами в детских хореографических ансамблях, школах искусств, студиях. Выпускница Краснодарского университета культуры и искусства Ольга Барышова — хореограф ансамбля народного танца Абхазии «Афыртын» в Гаграх. Выпускница Краснодарского университета культуры и искусства Юлия Ковалева — педагог Школы искусств №6 в Майкопе. Выпускница хореографического отделения Краснодарского педагогического колледжа Ирина Кузнецова — руководитель студии народного танца Кубанского государственного университета в Краснодаре. —Среди множества форм художественного воспитания хореография занимает особое место. Если ею заниматься серьезно, она очень сложна и требует максимального физического, волевого напряжения. Но она, как никакое другое искусство, обладает огромными возможностями для полноценного совершенствования ребенка,— добавила Лариса Тупчая.